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レゴスク

レゴスクール（2024年4月に「STEAM Campus」へ名称移行）の体験授業を申し込む前に、「当日何をするのか」「どんなことをするのか」「子どもが楽しめるか」を事前に把握しておきたい保護者は多いはずです。体験授業の内容・流れ・費用の実態を整理したうえで、当日保護者が何を観察すべきかをSTEM教育研究の実務経験をもとに解説します。

筆者は埼玉大学STEM教育研究センターで2011年から2020年まで研究員を務め、2016年から2020年までは事務局長を兼任しました。インド・スリランカ・タイでSTEM教育カリキュラムの開発や教員研修に携わった経験から、「教材の質」よりも「指導設計の質」が子どもの学びに大きく影響するという視点で解説します。

レゴスクールの体験授業は「通常授業と同じ内容」を有料で体験する形式

STEAM Campus（旧レゴスクール）の体験授業は、通常と同じ授業内容を体験できる形式で実施されています。複数の第三者情報によると、体験授業は有料での実施が確認されています（最新の実施形式・料金は公式サイトでご確認ください）。

他の多くのロボット教室との違い：無料体験が多い中でレゴスクールが有料な理由

国内のロボット・プログラミング教室の多くは無料体験を提供しています。STEAM Campusが有料体験を採用している背景には、「通常授業と同じ質・内容で体験してもらう」という設計思想があると考えられます。体験のためだけに簡略化したプログラムを用意するのではなく、実際の授業をそのまま体験させることで、入会後のイメージとのギャップを減らす意図があります。

一方で、費用が発生する分、体験前に「何を確認するか」を明確にしておくことが重要です。体験授業を「子どもが楽しめるかどうかを見る場」としてだけでなく、「指導形式・費用構造・カリキュラムの柔軟性を確認する場」として活用することで、入会判断の精度が上がります。

体験授業の基本的な流れ：説明→制作→発表・振り返り

STEAM Campusのカリキュラムは、STEAMをベースとしたプロジェクト型学習で構成されています。以下はSTEAMベースのプロジェクト型学習の一般的な構成であり、STEAM Campus固有の体験授業フローを示すものではありません。実際の流れは教室・コースによって異なります。

1. 導入・説明：講師がその日のテーマや課題を説明する
2. 制作・探究：テーマに沿ってレゴブロックを使った制作・試行錯誤を行う
3. 発表・振り返り：作ったものを発表し、気づきを共有する

この「作って→試して→振り返る」という構造は、STEM教育の基本的な学習サイクルと一致しています。子どもが受け身で聞くだけの授業ではなく、手を動かしながら考えることが中心です。

年齢・コース別の体験授業の内容

STEAM Campusでは発達段階に応じた教材とカリキュラムが用意されており、体験授業でも年齢・コースによって内容が異なります。

3歳クラス：レゴデュプロを使った構成遊びと基礎的な概念の導入

3歳クラスではレゴデュプロが使用されます。デュプロは通常のレゴブロックより大きく、幼児の手でも扱いやすい設計です。体験授業では、色・形・大きさの概念を遊びの中で体験しながら、ブロックを使った構成活動が中心になります。

この年齢では「正解を作る」ことよりも、試行錯誤しながら手を動かす経験そのものが学びの核心です。講師がどのように子どもの活動に関わるか——声かけのタイミング、子どもが詰まったときのサポートの仕方——を観察するのが、この年齢の体験授業での重要な確認ポイントになります。

小学生以上のクラス：プロジェクト型学習とプログラミング要素の組み合わせ

小学生以上のクラスでは、より複雑な教材とプログラミング要素が加わります。競合情報によると、8〜11歳クラスの「ワールドロボティック」コースではレゴのプログラミングロボット「マインドストームEV3」が使用されるとされています。ただし、2024年4月のSTEAM Campus移行後も同教材が継続使用されているかは公式サイトでご確認ください。ブロックで組み立てたロボットをプログラムで動かす体験は、論理的思考と空間認識を同時に使う活動です。

体験授業では、このような教材を使ったプロジェクトの一部を体験することになります。「作る→動かす→改善する」というサイクルを短時間で体験できるため、子どもがどの段階に興味を持つかを観察する機会にもなります。

STEAMベースのカリキュラム設計：発達段階に応じた学びの展開

STEAM Campusのカリキュラムは、レゴエデュケーションのネットワークでつながった教育専門チームが開発したプログラムをベースにしており、発達段階に応じた学びの展開が設計されています。体験授業はこのカリキュラムの一部を切り取ったものではなく、通常授業と同じ流れで進むため、実際の授業の雰囲気をそのまま体験できます。

体験授業当日に保護者が観察すべき3つのポイント

STEM教育の現場経験から言えるのは、「教材の質」よりも「指導設計の質」が子どもの学びに大きく影響するということです。体験授業は、その指導設計を直接確認できる貴重な機会です。

①指導形式：集団か少人数か、講師の関わり方を見る

体験授業中、講師が何人の子どもを同時に見ているかを確認してください。集団指導では講師1名が10名以上を担当することもあり、個々の子どもへの関わりは限られます。少人数指導では、子どもが詰まったときに講師がすぐに気づいて関わることができます。

特に幼児〜低学年の子どもは、活動の途中で集中が切れたり、方向性を見失ったりすることがあります。そのときに講師がどう対応するかが、通常授業の質を判断する手がかりになります。

②カリキュラムの柔軟性：子どもの反応に合わせて調整されているか

体験授業では、全員が同じ課題を同じペースで進めるのか、それとも子どもの興味や進度に合わせて内容が調整されるのかを観察してください。

STEM教育の観点から言えば、子どもが「もっとやりたい」と感じる方向に活動を広げられる余地があるかどうかが、長期的な学習継続に影響します。体験授業でその柔軟性の片鱗が見えるかどうかを確認することが重要です。

③費用構造の全体像：体験後に提示される入会費・教材費・月謝を確認する

体験授業後に入会案内が提示されることが多いため、その際に費用の全体像を確認することをおすすめします。月謝だけでなく入会金・教材費・年間の授業回数を含めた年間総額を把握してから判断してください。

競合情報によると、STEAM Campusでは入会金・登録手数料・教材費が入会時に発生し、小学生以上のコースでは専用教材の購入が必要になる場合があります（金額・条件は地域や時期によって異なるため、公式サイトで最新情報をご確認ください）。月謝だけを比較して判断すると、初期費用の差を見落とすことがあります。

体験授業前に整理しておきたい：スクール選びの判断軸

体験授業を最大限に活用するには、事前に「何を基準に判断するか」を整理しておくことが重要です。プログラミング教室を選ぶ4つの軸を参考に、以下の3軸で整理しておくと体験当日の観察が具体的になります。

指導形式（集団・少人数・個別）で何が変わるか

指導形式は、子どもの学習体験に直接影響します。集団指導は同年代の子どもと一緒に活動する刺激がある一方、個々への関わりは限られます。少人数・個別指導では、子どもの反応を見ながら講師が関わり方を調整できます。

CotoMiraiでは講師1名に対して生徒2〜3名という少人数体制を採用しており、子どもの興味・関心に合わせてカリキュラムをカスタマイズする指導設計を取っています。体験授業を受ける前に、こうした指導形式の違いを把握しておくと、体験当日の比較軸が明確になります。六本木・南青山エリアのレゴスクール比較も参考にしてください。

教材費の有無と初期費用の全体像を把握する

スクールによって、専用教材の購入が必須かどうかが異なります。高額な専用教材の購入が入会条件になっている場合、月謝以外の初期費用が大きくなります。

CotoMiraiでは高額な教材費は不要で、月額12,100円〜（コースによる）から始められます。プログラミングトイ・ビスケット・KOOV・Scratch・マインクラフトなど複数の教材を子どもの発達段階に合わせて使い分けており、特定の高額教材を購入しなくても幅広い学習体験が可能です。

カリキュラムが子どもに合わせて調整されるかを確認する

既製のカリキュラムを全員に同じペースで進めるスクールと、子どもの興味・進度に合わせてカスタマイズするスクールでは、長期的な学習体験が大きく異なります。

CotoMiraiでは半年〜1年のカリキュラムを子ども1人ひとりの興味・関心に合わせてカスタマイズした指導計画を作成しています。また、地域団体「こどもとみらい」と共催で出張ロボット・プログラミング教室を複数回実施しており、体験型授業の設計・運営の実績があります。

体験授業を受ける際は、「この教室は子どもの反応を見て内容を調整してくれるか」という視点で講師の動きを観察してみてください。レゴの習い事で効果が出る教室の条件も合わせて参考にしてください。

CotoMiraiの体験授業では何をするか

CotoMiraiの体験授業は、子どもの年齢と興味に合わせた個別対応が特徴です。講師1名に対して生徒2〜3名という少人数体制のなかで、初回から子どもの反応を見ながら活動内容を調整します。

3歳〜幼児向けには、プログラミングトイや大きめのブロックを使った構成遊びを通じて、試行錯誤する楽しさを体験します。月替わりで教材を紹介するイベントも実施しており、体験授業でさまざまな教材に触れる機会があります。小学生以上では、ビスケット・KOOV・Scratch・マインクラフトなど子どもの発達段階に合った教材を使い、プログラミング的思考の入口を体験します。

体験授業の段階から、講師は子どもがどの教材・活動に興味を示すかを観察し、入会後の指導計画のカスタマイズに活かします。「まず試してみて、子どもの反応を見てから決める」という進め方ができるのが、少人数個別指導の体験授業の強みです。

なお、体験授業を受ける前に自宅でレゴブロックに触れておくと、当日の活動にスムーズに入りやすくなります。初めての場所・初めての人という環境の変化だけで緊張しやすい幼児の場合、普段からブロック遊びに慣れておくことが特に助けになります。