ブログ

LEGO SPIKE教室の選び方

LEGO SPIKEを使ったプログラミング教室は、ここ数年で選択肢が大きく増えました。しかし「月謝が安そうだから」という理由だけで選ぶと、入会後に初期教材費の高さや指導形式のミスマッチに気づくケースが少なくありません。教室を比較する前に、何を軸に判断するかを整理しておくことが、子どもに合った教室を見つける近道です。

この記事では、LEGO SPIKE教室を選ぶ際の4つの判断軸（指導形式・費用の全体像・カリキュラムの柔軟性・年齢適合）を解説し、体験授業前に保護者が確認すべき質問リストを整理します。

LEGO SPIKE教室を選ぶ前に確認したいこと

LEGO SPIKEを使う教室が増えている背景

2020年の小学校プログラミング教育必修化以降、LEGO SPIKEをはじめとするロボット教材を使った教室が全国的に増えています。LEGO SPIKEはLEGO Educationが開発した教育用プログラミングロボットで、ブロックの組み立てとビジュアルプログラミングを組み合わせた学習ができる点が特徴です。Crefus（クレファス）のように独自の科学教育カリキュラムとSPIKEを組み合わせた教室もあれば、STEAM Campus（旧レゴスクール）のようにSTEAMベースのプロジェクト型学習として展開している教室もあります。

月謝だけで選ぶと起きやすいミスマッチ

教室を比較する際に月謝だけを見ていると、入会後に想定外のコストや環境のミスマッチが生じることがあります。たとえば、月謝が比較的低く見えても、入会金・登録手数料・専用教材費が別途発生する教室では、初年度の総額が大きく膨らむ場合があります。また、集団授業形式の教室では、子どもの進度や興味に合わせた個別対応が難しく、途中で意欲が落ちてしまうケースもあります。

選び方の4つの軸

こうしたミスマッチを防ぐために、以下の4軸で教室を比較することをおすすめします。

• 軸①　指導形式：集団・少人数・個別のどれか
• 軸②　費用の全体像：月謝だけでなく入会金・教材費を含む年間総額
• 軸③　カリキュラムの柔軟性：子どもの興味・進度に合わせて調整できるか
• 軸④　年齢・学年と教材の適合：SPIKE Essential／Primeのどちらを使うか

軸①　指導形式：集団・少人数・個別の違いと子どもへの影響

集団型・少人数型・個別型の特徴

LEGO SPIKE教室の指導形式は大きく3つに分かれます。

横にスクロールできます

少人数指導が向いている子どものタイプ

集団授業では、進度が速い子どもに合わせると理解が追いつかない子どもが出やすく、逆に遅い子どもに合わせると物足りなさを感じる子どもが出てきます。少人数体制では、講師が一人ひとりの状況を把握しながら進められるため、こうした進度のズレが起きにくくなります。

CotoMiraiでは講師1名に対して生徒2〜3名という少人数体制を採用しています。この規模であれば、講師が各生徒の理解度や興味の方向をリアルタイムで把握しながら授業を進めることができます。発達障害のある子どもがプログラミング教室を選ぶ際のポイント

体験授業で確認すべき指導形式のポイント

体験授業では、実際のクラス人数と講師の関わり方を観察することが重要です。「1クラスの定員は何名ですか？」「子どもが詰まったときにどう対応しますか？」という質問を事前に準備しておくと、教室の指導方針が具体的に見えてきます。

軸②　費用の全体像：月謝だけでなく年間総額で比較する

教室の費用に含まれる項目を整理する

LEGO SPIKE教室の費用は、月謝だけでなく複数の項目で構成されています。入会前に以下の項目を確認し、年間総額を試算することをおすすめします。

• 入会金（一度だけ発生）
• 登録手数料（教室によって発生）
• 専用教材費（購入が必須か、教室備品を使うか）
• 月謝（コース・学年によって異なる）
• 年間授業回数（月4回か、年間42回かなど）

初期教材費が高額になるケースの見方

教室によっては、入会時に専用教材の購入が必須となる場合があります。たとえばSTEAM Campus（旧レゴスクール）については、第三者情報サイトによると入会金・登録手数料・教材費が入会時にまとめて発生し、小学1年生で入会する場合は「レゴSPIKEベーシック」という教材の購入が必要とされています（費用の詳細は公式サイトで最新情報をご確認ください）。

一方、CotoMiraiでは高額な教材費の負担なく始められる点を特徴としています。月額12,100円〜（コースによる）で、入会時に高額な専用教材を購入する必要がありません。月謝の数字だけを比較するのではなく、初年度にかかる総額で教室を比べることが、費用面での判断を正確にするポイントです。

費用確認のための質問例

• 「入会時に必要な費用の合計を教えてください（入会金・教材費・登録手数料を含めて）」
• 「教材は教室の備品を使いますか？それとも購入が必要ですか？」
• 「年間の授業回数は何回ですか？月謝は何回分の授業に対応していますか？」

軸③　カリキュラムの柔軟性：子どもの興味・進度に合わせて調整できるか

固定カリキュラム型と個別カスタマイズ型の違い

LEGO SPIKE教室のカリキュラムは、大きく「固定カリキュラム型」と「個別カスタマイズ型」に分かれます。固定カリキュラム型は、全員が同じ順序・内容で学ぶ設計です。体系的に学べる反面、子どもの興味や進度に合わせた調整が難しい場合があります。個別カスタマイズ型は、子ども一人ひとりの興味・関心や理解の速さに応じて指導計画を変えていく設計です。

カリキュラムの柔軟性が重要な理由

プログラミング学習では、子どもが「作りたいもの」「解決したい問題」に向かって取り組むときに最も意欲が高まります。埼玉大学STEM教育研究センターでの研究・実務経験を持つ著者（勝村航太）が国内外のSTEM教育現場で観察してきた共通点も、「子どもの問いや興味を起点にした学習設計が、継続的な探究心につながる」という点です。固定カリキュラムでも質の高い学びは可能ですが、子どもの興味の方向が教室のカリキュラムと合わない場合、途中で意欲が落ちやすくなります。

CotoMiraiでは、半年〜1年のカリキュラムを子ども1人1人の興味・関心に合わせてカスタマイズした指導計画を作成しています。たとえばマインクラフトに強い興味を持つ子どもにはマインクラフトを使ったプログラミング指導を、ロボットの動きに興味がある子どもにはSPIKEやKOOVを使った課題設計を組み合わせるなど、既存のカリキュラムを土台にしながら個別に調整しています。

カリキュラム調整の可否を確認する質問

• 「カリキュラムは全員同じ内容ですか？子どもの進度や興味に合わせて変えることはできますか？」
• 「子どもが特定のテーマ（例：ゲーム制作、ロボット）に興味を持った場合、そちらに寄せた指導は可能ですか？」
• 「指導計画はどのくらいの頻度で見直しますか？」

軸④　年齢・学年とLEGO SPIKEの教材適合

SPIKE EssentialとPrimeの対象学年の目安

LEGO SPIKEには「SPIKE Essential」と「SPIKE Prime」の2種類があり、対象学年の目安が異なります。

• SPIKE Essential：小学校低学年（1〜2年生）程度から対応できる設計。より直感的な操作で取り組みやすい
• SPIKE Prime：小学校中学年（3年生）以上を主な対象とした設計。より複雑なプログラミングや構造設計に取り組める

Crefusでは小学2年生以下のコースでSPIKE Essential、小学3年生以上のコースでSPIKE Primeを使用しているとされています（最新情報は各教室の公式サイトでご確認ください）。教室を選ぶ際は、子どもの学年と教室が使用する教材が合っているかを確認することが重要です。

幼児・低学年向けの代替教材との組み合わせ

3〜5歳の幼児や小学校入学前の子どもには、LEGO SPIKEよりも先に、デュプロ（大きめブロック）やプログラミングトイを使った教室が発達段階に合っている場合があります。CotoMiraiでは3歳から対応しており、プログラミングトイや月替わりで教材を紹介するイベントを通じて、幼児期から段階的に学べる環境を整えています。3歳から始めるレゴ教室の選び方

「LEGO SPIKEを使う教室」を探す前に、まず子どもの年齢・発達段階に合った教材を使っているかどうかを確認することが、長く続けられる教室選びの出発点になります。

学年と教材の適合を体験授業で確認する方法

体験授業では、実際に子どもが教材を操作する様子を観察してください。「難しすぎて手が止まっている」「簡単すぎて物足りなそうにしている」という反応は、教材の難易度と子どもの発達段階のズレを示すサインです。体験後に「今日の内容はどうだった？」と子どもに聞いてみることも、判断材料になります。

体験授業前に保護者が確認すべき質問リスト

4つの軸を踏まえて、体験授業の前後に教室へ確認しておきたい質問をまとめます。

指導形式・クラス人数について

• 1クラスの定員・実際の人数は何名ですか？
• 講師1名が担当する生徒数はどのくらいですか？
• 子どもが詰まったときや、理解が早い場合にどう対応しますか？

費用の全体像について

• 入会時にかかる費用の合計（入会金・教材費・登録手数料を含む）を教えてください
• 教材は教室の備品を使いますか？購入が必要な場合、費用はいくらですか？
• 年間の授業回数と、月謝が何回分の授業に対応しているかを教えてください

カリキュラムと進度調整について

• カリキュラムは全員共通ですか？子どもの興味や進度に合わせて変えることはできますか？
• 使用する教材（SPIKE Essential／Prime）は子どもの学年に合っていますか？
• 講師はどのような経験・専門性を持っていますか？

これらの質問に対して、教室側が具体的に答えられるかどうかも、教室の指導設計の質を判断する材料になります。プログラミング教室を4軸で比較・評価する方法

なお、CotoMiraiでは運営元フォーブス株式会社の代表が現役ITコンサルタントであり、地域団体「こどもとみらい」と共催で出張ロボット・プログラミング教室を複数回実施してきた実績があります。LEGO SPIKEを含むロボット教材を使った教室運営の実務経験を持つ教室として、上記の質問に対しても具体的な回答を得やすい環境が整っています。