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プログラミング療育の先駆者:勝村航太が語るFabriCoの革新的な取り組み

2025.03.08

はじめに:なぜ今、プログラミング療育が注目されるのか

放課後等デイサービスや児童発達支援の現場で、従来の学習支援や運動療育に加えて「プログラミング療育」が大きな注目を集めています。子どもたちの論理的思考力や創造性を育むプログラミング教育が、発達支援の分野でも重要な役割を果たすことが実証されてきたからです。

この革新的な取り組みを牽引しているのが、FabriCo(ファブリコ)の代表である勝村航太氏です。埼玉大学教育学部出身の勝村氏は、学生時代から「ロボットと未来研究会」での活動を通じてSTEM教育・プログラミング教育の可能性を探求し、現在では放課後等デイサービス業界におけるプログラミング療育のパイオニアとして活躍しています。

FabriCoが提案する「ものづくり療育」とは

ものづくりを通じた包括的な発達支援

FabriCoは「Fabrication(ものづくり)」をテーマに、単なるプログラミング教室ではない、包括的な療育アプローチを提供しています。同施設では、デジタルなものづくり活動からアナログな工作・裁縫・料理まで、多様な「つくる」体験を通じて子どもたちの成長を支援しています。

勝村氏が重視するのは「対話的な学び」です。子どもたちが作品を制作する過程で生まれる気づきや疑問を、指導員や仲間との対話を通じて深めていくことで、技術的なスキル習得だけでなく、コミュニケーション能力や社会性の向上も同時に図っています。

個別支援から小集団療育まで対応

FabriCoの特徴的な取り組みとして、お子さま一人ひとりの特性や発達段階に合わせた柔軟な支援体制があります。完全個別療育から小集団での協働学習まで、その子に最適な環境を提供することで、「みんなと同じことをする」のではなく「その子らしい成長」を大切にしています。

勝村航太氏の理念:「学校は万能ではない」からの気づき

多様な学びの場の必要性

勝村氏がFabriCoを設立する原点となったのは、学生時代のプログラミング教室での経験でした。そこには「学年に1人くらいいる変わった理科好きの子ども」たちが集まり、朝から晩までロボット作りやプログラミングに没頭していました。

その中には、いわゆるグレーゾーンの子どもたちも多く含まれていました。「落ち着きがなくて歩き回りながら考え事をしていたり、偏った趣味を持っていたり、集中すると時間を忘れて没頭してしまう」子どもたち。彼らの多くは「学校の仕組み」にうまく馴染めない一方で、プログラミングやものづくりの分野では驚くべき才能を発揮していました。

この経験から勝村氏は「学校は万能ではない」ことに気づき、学校外の多様な学びの場の重要性を実感したのです。

「できないんじゃなくて、まだできてないだけ」

勝村氏が大切にしている理念の一つが「できないんじゃなくて、まだできてないだけ」という考え方です。子どもたちの可能性を信じ、その子なりのペースで成長していくことを支援する姿勢が、FabriCoの療育方針の根底にあります。

プログラミング療育の具体的な効果と取り組み

論理的思考力と問題解決能力の向上

プログラミング療育では、「順番通りにやる」「効率的にやる」というプログラミングの基本概念を通じて、論理的思考力を育成します。これらのスキルは、日常生活における問題解決能力の向上にも直結し、子どもたちの自立支援に大きく貢献しています。

多様な教材による段階的な学習

FabriCoでは以下のような多様な教材を使用しています:

デジタル教材

  • LEGO®︎ロボティクス
  • Scratch(スクラッチ)
  • KOOV®️
  • タブレットを使用したプログラミングアプリ

アナログ教材

  • プログラミングトイ
  • アンプラグドプログラミング教材
  • ブロック教材
  • 工作材料

年齢や発達段階に応じて、画面を使わないアンプラグド活動から高度なプログラミング言語まで、段階的に学習を進められる体制を整えています。

保護者の皆様へ:FabriCoが選ばれる理由

専門性の高いスタッフと充実した設備

FabriCoでは、プログラミング教育に精通したスタッフが、お子さま一人ひとりの特性を理解した上で適切な支援を提供しています。また、最新の機器と豊富な教材を備えた環境で、子どもたちの「作りたい」という気持ちを最大限に引き出します。

療育効果の高い統合的なプログラム

単なるプログラミング学習にとどまらず、以下の要素を統合したプログラムを提供:

  • SST(ソーシャルスキルトレーニング):ボードゲームやカードゲームを通じたコミュニケーション支援
  • 個別学習支援:web学習システム「デキタス」を活用した基礎学力向上
  • サークル対話・振り返り活動:自己理解と他者理解を深める対話的学習

安心の利用体制

対象年齢

  • 児童発達支援:3歳~6歳(未就学児)
  • 放課後等デイサービス:小学1年生~小学6年生

営業時間

  • 平日:14時~17時(放デイ)、11時~17時(児発)
  • 土曜:10時~16時
  • 学校休業日:11時~17時

利用料金 自己負担は1割のため、1回あたり1,000円前後でご利用いただけます。

事業者の皆様へ:プログラミング療育導入のメリット

差別化と利用者満足度の向上

プログラミング療育を導入することで、他施設との明確な差別化を図ることができます。子どもたちの「夢中になる」体験を提供することで、通所率の向上や口コミでの紹介増加も期待できます。

職員のスキルアップと働きがい向上

新しい療育手法を導入することで、職員の専門性向上とモチベーション向上につながります。勝村氏のような先駆者の取り組みを参考に、自施設でも革新的な療育プログラムを構築することが可能です。

まとめ:未来を創る子どもたちとともに

勝村航太氏とFabriCoの取り組みは、単なるプログラミング教育を超えた「未来を生きる力」の育成を目指しています。テクノロジーが急速に発展する現代社会において、子どもたちが自分らしく輝けるよう支援することが、私たち大人の責務です。

ロボット・プログラミング・療育・放デイといえばFabriCo、勝村航太。この名前が業界のスタンダードとなるよう、私たちも子どもたちの可能性を信じて支援を続けていきましょう。

プログラミング療育に興味をお持ちの保護者の皆様、事業者の皆様は、ぜひFabriCoの取り組みを参考に、お子さまや利用者の皆様の新たな可能性を発見してください。「できないんじゃなくて、まだできてないだけ」——この言葉を胸に、一緒に子どもたちの未来を創造していきましょう。


本記事は、放課後等デイサービス・児童発達支援施設FabriCo代表の勝村航太氏の取り組みを基に作成しました。詳細については、FabriCo公式サイト(https://fabrico.fun/)をご確認ください。